Pesantren Darul Muttaqien Parung Sukses Selenggarakan Lomba Gagak Pramuka Tingkat Jawa 

Gagak merupakan kegiatan lomba kepramukaan tingkat penggalang dan penegak yang rutin diselenggarakan tiap tahunnya oleh Pesantren Darul Muttaqien, kegiatan ini sebagai ajang untuk merajut silaturrahim  antar pesantren se-Jawa dan Bali. Setelah 3 tahun selama pandemi covid-19 yang lalu, even Gagak atau perkemahan penggalang dan penegak digelar hanya untuk santri Darul Muttaqien secara internal saja.

Dan akhirnya di tahun 2023 kegiatan ini digelar kembali untuk external. Selasa (21/2), Upacara pembukaan kegiatan diselenggarakan secara terpisah antara santri putra dengan santri putri, kegiatan ini disambut dengan meriah oleh lembaga/ pesantren lain, karena even bergengsi yang salah satu tujuannya adalah menggali potensi-potensi terbaik generasi muda ini sudah ditunggu-tunggu semenjak pandemi covid, dan sudah bisa digelar dan diikuti oleh pesantren/lembaga lainnya.

Sebelum kegiataan pembukaan secara resmi dibuka, pimpinan Pesantren Darul Muttaqien KH. Mad Rodja Sukarta menyambut kontingen-kontingen yang sudah hadir ditengah lapangan dengan penuh semangat, beliau sambut kontingen dan beliau berkata, “Pesantren Darul Muttaqien dan pesantren lainnya harus menjadi pelopor terdepan dalam mereawat dan membangun peradaban bangsa ini”. Beliau gelorakan di depan seluruh kontingen yang hadir baik di putra maupun di putri.

Melalui kegaitan kepramukaanlah kadang santri terbentuk menjadi pribadi yang disiplin, bermental kuat, berwawasan luas, kreatif, cakap, terampil dan bertanggungjawab. Wakil pimpinan H. Turhamun, M.Pd pernah menjelaskan di even keparamukaan lainnya, bahwa “lembaga pendidikan yang masih tetap eksis dan rutin melakukan kegiatan kepramukaan dan mengajarkannya adalah pesantren salah satunya”, ungkap beliau.

Hadirnya seluruh peserta Gagak disini, adalah sebagai penggerak. Kepala TMI Ust. Hendrizal Rasyid, S.S mengatakan dalam sambutan penutupan kegiatan pada kamis (24/2), “Kalian adalah orang-orang yang akan menggerakkan ummat, yaitu menggerakkan melalui ta’muruuna bil ma’ruf, wa tanhauna ‘anil munkar, orang yang menyeru kepada kebaikan dan mencegah perbuatan munkar. Karena misi kita adalah meneruskan tugas Rasul megakkan agama Islam di muka bumi ini”, tegas beliau.

Baliau juga melanjutkan bahwa selesainya program ini, beliau berharap hasilnya bukan semata-mata membawa piala-piala, wimple, sertifikat, rasa lelah, keringat, yel-yel, tapi keberhasilan proses pendidikan melalui kegiatan Gagak tahun ini adalah ketika tertancap di dadanya dan di hatinya akhlak mulia, karena piala terbesar dari kegiatan ini adalah akhlak mulia.

Kegiatan perkemahan ini digelar selama 4 hari dari senin-kamis, 13-16 Februari 2023, di dalamnya banyak kegiatan perlombaan bidang ketangkasan, ketrampilan, kedisiplinan, kesenian, keilmuan, kerohanian dan lain-lain. Ajang ini  mampu menggali dan mengembangakan potensi di dalam diri santri untuk mengungcang dunia dengan latar belakang pramuka, kegiatan ini diikuti oleh 26 lembaga/pesantren putra  dan 19 lembaga/pesantren putri,berikut dibawah ini daftar lembaga/ peserta yang ikut berpartisipasi:

LIST PESERTA GAGAK 13 (Putri)

• Darul Muttaqien 1

• Darul Muttaqien 2

• Darussalam Ciomas, Bogor

• Annawawi Al Bantani, Gunung Sindur

• Daarul Ulum Lido, Bogor

• Daar El Manshur

• Fajrussalam, Bogor

• Ibadurrahman, Cileungsi

• Darunnajah 8, Bogor

• Darunnajah 2, Bogor

• Al Inayah, Bogor

• Darunnajah 3, Serang

• Al Kahfi, Bogor

• Madinatunnajah, Tangerang

• Darunnajah 9, Pamulang

• Darunnajah 5, Banten

• La Tansa 1, Banten

• Darunnajah 1, Jakarta

• Umul Quro Al Islami, Bogor

LIST PESERTA GAGAK 17 (Putra)

• Darul Muttaqien, Bogor

• Al Kahfi, Bogor

• Daar El Mansur, Depok

• La Tansa 3, Banten

• Darunnajah 2, Bogor

• Al Ghozali, Bogor

• Darul Ulum Lido, Bogor

• Ibadurrahman Cileungsi, Bogor

• Fajrussalam, Bogor

• Nurul Ilmi, Bogor

• Al Amin Prenduan, Madura

• Darunnajah 8, Bogor

• Darunnajah 14, Banten

• Al Inayah, Bogor

• La Tansa 1, Banten

• Al Ihsan, Bandung

• La Tansa 2, Banten

• Madinatunnajah, Tangerang Selatan

• An Nawawi Al Bantani, Bogor

• Daar El Rofa, Banten

• Riyadhul Jannah, Bogor

• Az-Zikra, Bogor

• Ar Ridho, Bogor

• Wiqen, Bogor

• Darunnajah 1 Ulujami, Jakarta

• Assalam, Sukabumi

Sekolah Rakyat, Upaya Negara Memutus Kemiskinan Antargenerasi 

By 0

Sekolah Rakyat, Upaya Negara Memutus Kemiskinan Antargenerasi Oleh: M. Naufal Fahri Kemiskinan tidak hanya berkaitan dengan rendahnya pendapatan, tetapi juga terbentuk melalui keterbatasan akses terhadap pendidikan, kesehatan, dan kesempatan untuk meningkatkan kualitas hidup. Selama anak-anak dari keluarga miskin menghadapi hambatan memperoleh pendidikan yang layak, siklus kemiskinan akan terus diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Karena itu, pembangunan manusia harus menjadi fondasi utama dalam strategi pembangunan nasional. Kehadiran Program Sekolah Rakyat menunjukkan bahwa negara tidak sekadar memberikan bantuan sosial yang bersifat jangka pendek, melainkan membangun jalan keluar yang berkelanjutan melalui pendidikan. Sekolah Rakyat menjadi salah satu kebijakan paling strategis dalam memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem. Pembangunan dan pengoperasian sekolah berasrama tersebut mencerminkan perubahan pendekatan negara dari sekadar mengurangi dampak kemiskinan menjadi memutus akar penyebabnya. Pendidikan yang berkualitas membuka ruang mobilitas sosial, meningkatkan daya saing sumber daya manusia, serta memperluas peluang memperoleh pekerjaan yang lebih baik di masa depan. Dengan demikian, investasi pada pendidikan merupakan investasi yang memberikan manfaat lintas generasi. Asisten Khusus Presiden Bidang Komunikasi dan Analisa Kebijakan, Dirgayuza Setiawan, menjelaskan bahwa Sekolah Rakyat diperuntukkan bagi anak-anak dari kelompok desil 1 dan desil 2 atau 20 persen keluarga dengan tingkat kesejahteraan terendah. Menurut Dirgayuza, seluruh kebutuhan pendidikan, pengasuhan, tempat tinggal, hingga kebutuhan dasar peserta didik dipenuhi oleh negara agar mereka dapat belajar dalam lingkungan yang aman, sehat, dan kondusif. Kebijakan tersebut menunjukkan bahwa pemerintah berupaya menghilangkan hambatan ekonomi yang selama ini menjadi penyebab utama anak-anak putus sekolah atau tidak memperoleh pendidikan yang layak. Langkah tersebut sekaligus mempertegas bahwa negara hadir secara nyata untuk memberikan kesempatan yang setara kepada seluruh warga negara. Lebih jauh, Dirgayuza menilai Sekolah Rakyat merupakan implementasi konkret amanat Pasal 34 Undang-Undang Dasar 1945 yang menegaskan kewajiban negara memelihara fakir miskin dan anak-anak terlantar serta memberdayakan masyarakat yang lemah sesuai dengan martabat kemanusiaan. Pandangan tersebut menegaskan bahwa pendidikan bukan sekadar layanan publik, melainkan hak konstitusional yang harus dapat dinikmati seluruh anak Indonesia tanpa memandang kondisi ekonomi keluarganya. Keberhasilan menuju Indonesia sebagai negara maju tidak hanya ditentukan oleh tingginya angka pertumbuhan ekonomi, tetapi juga oleh kemampuan negara menghadirkan keadilan dalam akses pendidikan. Semakin banyak anak dari kelompok rentan memperoleh kesempatan belajar yang berkualitas, semakin besar peluang Indonesia membangun sumber daya manusia yang unggul. Selain meningkatkan akses pendidikan, model sekolah berasrama juga memberikan ruang pembinaan karakter yang lebih komprehensif. Anak-anak tidak hanya memperoleh materi akademik, tetapi juga dibimbing untuk membangun disiplin, kemandirian, kepemimpinan, kemampuan beradaptasi, serta keterampilan hidup yang dibutuhkan pada masa depan. Pendekatan tersebut menjadi penting karena kemiskinan sering kali disertai berbagai keterbatasan sosial yang memengaruhi proses tumbuh kembang anak. Dengan lingkungan belajar yang kondusif, negara berupaya memastikan setiap peserta didik memiliki peluang yang sama untuk mengembangkan potensinya secara optimal. …

All Rights Reserved © 2025